校代会，即学校教职工代表大会 ，是学校制定规章制度的重要平台 。多数学校规定 ，只要参与表决的教职工中半数以上同意，决议即视为通过 。然而 ，也有部分学校要求超过七成的教职工同意才能使决议生效。不同的学校会根据自身情况和需求制定相应的通过标准 。这些决议涵盖了学校的各个方面 ，包括教学管理、学生管理 、教师待遇 、校园建设等 。
学校奖励性绩效工资分配办法要在广泛征求教职工意见的基础上，经教代会或教职工大会审议并通过，要求采取无记名投票方式 ，通过率应不低于与会代表数的80% ，并在本校公开。三是分配要公开。各单位根据分配办法确定教职工奖励性绩效工资后要在本单位公示1周，接受学校教职工的监督 。四是要上报备案 。
我所教的学生中 ，每年有多人考取硕士研究生 ，我教的四年级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。在学校组织的对35岁以上教师教学效果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一 。20xx年我被评定为天津外国语学院英语教育方向硕士研究生导师 。
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教职工代表大会是学校实施民主管理的基本途径和制度安排 ，它为教职工提供了参与学校决策、管理和监督的平台 。作为教职工民主管理权利的机构，教代会的主要职责包括： 传达和解释与教育 、教学 、招生、考试等相关政策和法律法规 ，确保学校教职工了解并正确执行这些规定 。
校代会 ，即学校教职工代表大会，是学校制定规章制度的重要平台。多数学校规定 ，只要参与表决的教职工中半数以上同意 ，决议即视为通过 。然而，也有部分学校要求超过七成的教职工同意才能使决议生效 。不同的学校会根据自身情况和需求制定相应的通过标准。
此外，代表大会负责审查学校年度工作、财务报告以及专项工作报告 ，提出对学校运营的改进意见 ，确保教职工的利益得到充分考虑 。在人事管理方面，他们有权审议与教职工福利 、校内分配 、聘任、考核和奖惩相关的方案 ，维护教职工权益和激励机制的公正性 。
教代会的“几届几次”是根据其召开的届数和在该届内召开的次数来计算的。“几届 ”：表示教代会已经召开的届数。第一届教代会通常是在学校成立后首次召开 ，随后的第二届 、第三届等，则是在前一届任期结束后的会议 。每届教代会的任期通常在一年至两年间 ，具体任期长度可能因学校规定而异 。
不同届次的教代会被称为几届几次 ，每届教代会的任期一般设定为一至两年。第一届教代会通常是在学校成立后首次召开的会议，而第二届教代会则是在第一届任期结束后再次召开的会议 。
几届几次则是用来描述不同届次的教代会 ，每届任期通常在一年至两年间 。第一届教代会是在学校成立后首次召开 ，随后的第二届则是在前一届任期结束后的会议。每届会议次数不定，依据具体情况进行安排 。此概念对于理解教代会的历史发展与演进具有重要意义 。
教代会的“届 ”是时间概念 ，是指代表的任期。如果规定三年为一届 ，三年期满后就要选出下一届代表 。教代会开会的“次”，是指在届期内召开大会的序数 。一届教代会在届期内，一般要开很多次大会。
幼儿园教代会的届数计算方式遵循一定的规则 。首次成立的教代会即为第一届 ，之后每年召开一次新的教代会 ，届数依次累积 。例如，在第三年召开的教代会就是第三届。这一制度确保了教代会能够持续 、有序地开展工作 ，同时也便于记录和追溯历届会议的重要决策。
〖壹〗、职工总人数超过100人：教代会出席代表比例不得低于30% 。这一比例是确保教代会能够充分代表广大教职工意见和利益的基本要求 。一般情况下：职工代表在职工总人数中的比例通常设定在5%至10%之间。这一比例范围是根据实践经验得出的 ，旨在平衡代表性和效率性 。
〖贰〗 、规定教代会的代表人数不得少于教职工总人数的百分之二十 。
〖叁〗 、全体教职工总数的50%以上。通过查询《中小学校教职工代表大会工作规定》可知，200人以下的学校 ，代表比例为全体教职工总数的50%以上 。200人以上的学校 ，代表比例不低于40% 。400人以上的乡镇学校教代会，代表比例不低于30%。
〖肆〗、一旦职工总数超过100人 ，教代会的参会代表比例不得低于30% 。具体来说 ，学校的一线教学人员应占代表的60%以上，这是因为学校的首要职能是教书育人 ，以教学为核心 。所有的工作 ，包括绩效考核，都应该围绕教育教学这一中心开展。
〖伍〗 、教师代表比例：应占据代表总人数的60%以上 。这一比例确保了教学工作在学校管理和决策中的核心地位得到体现 。高级职称者比例：在代表中，高级职称者应达到半数以上的比例。这有助于确保教代会在决策时能充分考虑到具有丰富教学经验和专业知识的教职工的意见。
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